УРОК ЦИФРЫ — всероссийский образовательный проект в сфере цифровой экономики
Урок Цифровое производство
Задания для учеников
1. Просмотреть видеолекцию к уроку
2. Пройти тренажер и получить сертификат
Сертификат показать преподавателю для получения оценки

Есть несколько типовых задач:

1. Заполнение массива числами
2. Вычисление суммы или произведения чисел в массиве
3. Поиск максимального или минимального значения в массиве
4. Подсчет количества ячеек с заданным значением в массиве
5. Нахождение координат ячейки, содержащей заданное значение

Читать далее →

Задания контрольной работы
1. Системы счислений
2. Подсчет числа вариантов путей в графе
3. Табличные модели
4. HTML-теги
Читать далее →

Изучение програмного обеспечения удобно производить на виртуальных машинах.
Читать далее →

Для современного человека достаточно важным навыком является умение подобрать оптимальную комбинацию своего персонального компьютера
Варианты заданий:
1. Домашний ПК (вебсерфинг, просмотр фильмов, обработка фотографий, работа с текстами) 45тыс
2. Игровой ПК 60 тыс
3. ПК для школьника или студента (вебсерфинг, работа с офисными программами) 35 тыс
4. Графическая станция (работа с видеоконтентом и 3D-графикой, видеомонтаж) – 70 тыс

Читать далее →

Создание отчета – обязательная и достаточно важная часть при выполнении любого задания.

Читать далее →

Инструкция для ученика

https://innoclass.innopolis.university

Есть несколько типовых задач:

1. Заполнение массива числами (ручной ввод или автоматическое заполнение случайными числами)
2. Вычисление суммы или произведения чисел в массиве
3. Поиск максимального или минимального значения в массиве
4. Подсчет количества ячеек с заданным значением в массиве
5. Нахождение координат ячейки, содержащей заданное значение

Читать далее →

Нам необходимо освоить основы программирования самостоятельно

Первая, и совершенно необходимая задача, установить программное обеспечение.

Итак, мы планируем освоить основы программирования на языке Pascal

Рассмотрим 3 варианта

Читать далее →

Читать далее →